Känsloskola bup
•
Känsloskola för unga i psykiatrin
Varför behövdes det här arbetet?
Bakgrunden till arbetet med Känsloskolan är det glapp som jag &#; och flera kollegor med mig &#; upplevt i mötet mellan vår unga målgrupp och många av de KBT-behandlingar som vi försökt erbjuda och motivera till. En signal på att matchningen verkat otillräcklig har varit en hög grad av avhopp eller uteblivanden från både grupp- och individuella behandlingar &#; och så alla dessa hemuppgifter som aldrig tycks bli av trots försök att motivera, problemlösa och anpassa. Då vi frågat upp kring anledningar finns vissa återkommande teman i svaren. Ofta har det handlat om en upplevelse av överkrav, både att innehållet ibland upplevs för svårt och abstrakt men också att det ställer höga krav på egen agens och förmåga till att hålla riktningen i förändringsarbete.
En annan observation är att många av våra patienter uttrycker generella svårigheter att identifiera, tolka och reglera känslor. Många gånger används begrepp som ångest eller depression som samlingsord för alla möjliga negativa känsloupplevelser och där signalvärdet och möjligheten till meningsskapande kring hjälpsamma, sunda reaktioner r
•
ADHD
Filmad föreläsning om ADHD med Peik Gustafsson, docent och överläkare i barn- och ungdomspsykiatri. Filmen är producerad och utgiven av Region Skåne,
Film: Om ADHD, orsaker, riktlinjer och behandling (55 min)
Samtalsstöd, Utredning av misstänkt adhd
BUP Halland har tagit fram samtalsstöd för att underlätta och säkra bedömning vid adhd. Det ska särskilt vara ett stöd för läkare som introduceras vid mottagningen och gör sina första bedömningar.
Strukturen har hämtats från Deplyftets samtalsstöd ”Det diagnostiska samtalet” men anpassats till frågeställningar och arbetsmaterial vid Adhd-mottagningen i Halland.
Filmer har spelats in med skådespelare och Håkan Jerbin, chefsöverläkare BUP Halland, för att visa hur en adhd-utredning kan genomföras, hur man ställer frågorna och hur man värderar svaren. Filmerna följer utredning, allt från introduktion till vårdplanering. Varje film inleds med en kort beskrivning av avsnittet och sedan ett patientsamtal under hela eller delar av avsnittet. Detta följer Samtalsstöd för utredning vid Adhd-mottagningen så ha gärna den framför dig när du tittar på filmerna.
Inledning om adhd mottagningen ( minuter)
Utredningssamtal
•
Känsloskolan
Halvdagsutbildning i klinisk tillämpning från gruppbehandlingen Känsloskolan
Utbildningen riktar sig till arbetsgrupper eller enskilda kliniker vilket vill komma i gång och starta Känsloskolan. Översiktlig genomgång från teoretiska ramar och utgångspunkter ges dock tonvikten ligger på för att bli förtrogen med Känsloskolans grundstruktur samt arbetsmaterial samt att föra dialog kring hur modellen kan användas, anpassas samt utvärderas inom aktuell aktivitet. Inför utbildningen får deltagare tillgång mot allt arbetsmaterial som ingår – terapeutmanual, deltagarkompendium samt ett psykoedukativt bildspel liksom används vid gruppträffarna. på grund av att ett fåtal ut mesta möjliga från utbildningen behöver viss instuderingstid avsättas till att inom förväg bekanta sig tillsammans med arbetsmaterialet. vid så vis lämnas mer utrymme beneath utbildningen mot att fokusera på dem frågor samt funderingar likt deltagarna äger och chans att resonera kring eventuella behov från anpassningar mot verksamhetens målgrupp.
Halvdagen omfattar nästa moment:
- Presentation samt bakgrund
- Teoretiska ramar och utgångspunkter
- Gruppterapi och gruppledarrollen
- Gruppstart – intake och introduktion
- Genomgång av respektive gru